Llistar TÃtols
S'han trobat 257 Ãtems
Llistant Ãtems des de 200 a 225:
Format | Data | TÃtol | Autor |
---|
Format | Data | TÃtol | Autor |
|
|
Què es pot fer per millorar la convivencia?: la visió dels docents |
Teixidó Saballs, Joan
; Roca Padrosa, Maria Rosa
; Soler i Boixés, M. Àngels
; Vilanova Tané, Rosa
|
|
2010 |
Què es pot fer per millorar la convivencia?: la visió dels docents |
Teixidó Saballs, Joan
; Roca Padrosa, Maria Rosa
; Soler i Boixés, M. Àngels
; Vilanova Tané, Rosa
|
|
|
Què es pot fer per millorar la convivencia?: la visió dels docents |
Teixidó Saballs, Joan
; Roca Padrosa, Maria Rosa
; Soler i Boixés, M. Àngels
; Vilanova Tané, Rosa
|
|
21 setembre 2021 |
Relación entre desarrollo digital y bienestar subjetivo en escolares chilenos |
Donoso Pérez, Gonzalo Armando
|
|
2008 |
Repensar el asesoramiento en educación. ¿Qué prácticas para los nuevos retos? = Rethink the advice in education. What practices for the new challenges? |
Hernández Rivero, VÃctor
; Carretero Torres, Ma. Reyes
|
|
|
Repensar el asesoramiento en educación. ¿Qué prácticas para los nuevos retos? = Rethink the advice in education. What practices for the new challenges? |
Hernández Rivero, VÃctor
; Carretero Torres, Ma. Reyes
|
|
2006 |
[Ressenya] EURYDICE (2004): La integración escolar del alumnado inmigrante en Europa (Bruselas, Unidad Europea de Eurydice) 100 pp. |
Duque Sánchez, Elena
|
|
2006 |
[Ressenya] EURYDICE (2004): La integración escolar del alumnado inmigrante en Europa (Bruselas, Unidad Europea de Eurydice),100 pp |
Duque Sánchez, Elena
|
|
1999 |
[Ressenya] Orientación educativa e intervención psicopedagógica d’ Isabel Solé |
Pérez i CabanÃ, Maria Lluïsa
|
|
|
[Ressenya del llibre] Orientación educativa e intervención psicopedagógica d’ Isabel Solé |
Pérez i CabanÃ, Maria Lluïsa
|
|
1992 |
Revisió de la recerca educativa sobre les variables explicatives del rendiment acadèmic:Apunts per a l’ús del criteri de "modificabilitat pedagògica" de les variables. |
Fullana Noell, Judit
|
|
|
Revisió de la recerca educativa sobre les variables explicatives del rendiment acadèmic:Apunts per a l’ús del criteri de "modificabilitat pedagògica" de les variables. |
Fullana Noell, Judit
|
|
|
Salir de la escuela: entre la tradición y la educación ambiental para la sostenibilidad = Excursions from school: between tradition and environmental education for sustainability |
Medir i Huerta, Rosa M.
|
|
2003 |
Salir de la escuela: entre la tradición y la educación ambiental para la sostenibilidad = Excursions from school: between tradition and environmental education for sustainability |
Medir i Huerta, Rosa M.
|
|
|
Salir de la escuela: entre la tradición y la educación ambiental para la sostenibilidad = Excursions from school: between tradition and environmental education for sustainability |
Medir i Huerta, Rosa M.
|
|
2024 |
Sistema de monitoratge del benestar: protocol d’enquesta / Llistat d’indicadors |
Universitat de Girona. Equip de Recerca en Infà ncia, Adolescència, Drets dels Infants i la seva Qualitat de Vida
|
|
octubre 2014 |
Socialización preventiva ante el Ciberacoso = Preventive Socialitation against Ciberbullying |
Oliver, Esther
; Santos, Tatiana
|
|
|
Socialización preventiva ante el Ciberacoso = Preventive Socialitation against Ciberbullying |
Oliver, Esther
; Santos, Tatiana
|
|
|
Socialización preventiva ante el Ciberacoso = Preventive Socialitation against Ciberbullying |
Oliver, Esther
; Santos, Tatiana
|
|
1 juny 2018 |
Socialización preventiva ante el Ciberacoso = Preventive Socialitation against Ciberbullying |
|
|
5 juny 2018 |
Socialización preventiva ante el Ciberacoso = Preventive Socialitation against Ciberbullying |
Oliver, Esther
; Santos, Tatiana
|
|
2002 |
Sortir de l’escola, tradició o modernitat? |
Medir i Huerta, Rosa M.
|
|
|
Sortir de l’escola, tradició o modernitat? |
Medir i Huerta, Rosa M.
|
|
|
Sortir de l’escola, tradició o modernitat? |
Medir i Huerta, Rosa M.
|
|
25 novembre 2016 |
Taula d’anà lisi d’experiències de centres educatius |
Bertrán, Montserrat
; Ugidos, Pilar
; Marquet, Montserrat
|